我们都是被上帝咬过的苹果
12月10日,中国职业技术教育学会邀请李昕俞老师为来自全国各地有丰富经验的教育工作者、班主任、辅导员做“职业院校学生挫折教育培训”。
什么是挫折
如海看待挫折
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李老师把我们生命中遇到的挫折比喻为是被上帝咬过的苹果,
“世上每个人都是上帝咬过的苹果,都是有缺陷的人。”
“有的人缺陷比较大,是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”
挫折是我们人生的组成部分,是无法绕过去的成长路径,
没有经历挫折和磨难,心灵就不能获得成长。
朱德庸也说“每个人都有病”,
其实你可以有点病、有点挫折感,
挫折也许并没有那么可怕,
关键是我们要去培养学生耐受挫折的能力。
当心理危机发生时如何进行干预
当学生缺乏耐受挫折的能力时,可能会引发心理危机
如何去识别和评估心理危机,并进而加以干预。
➤发现问题 找出症结
什么时候?发生了什么?
为什么发生在此时?
不要忽视那些看似正常的现象。
➤进行心理评估
第一,家庭亲密关系评估。
第二,社会支持系统评估。
第三,内在资源评估(人格特点、以前解决问题的经验)。
第四,信仰系统、价值观的评估。
第五,目前的现实压力评估 。
➤自杀自伤评估
第一,评估自杀自伤计划
计划的特性、计划的内容、计划的详细程度。
第二,方式的杀伤力-——选择的方法危险性有多高。
第三,完成计划的方法的可行性。
第四,个案的自杀自伤史。
第五,心理疾病的病史。
第六,评估目前的现实压力。
第七,评估目前的支持资源 。
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